吉林師范大學是吉林省重點大學。學校始建于1958年,經(jīng)過60余年的建設與發(fā)展,形成了融本科生、研究生、留學生和繼續(xù)教育學生為一體,以教師教育為特色,多學科協(xié)調發(fā)展的辦學體系?,F(xiàn)任黨委書記許才山教授,校長楊小天教授。
吉林師范大學學校簡介
學校現(xiàn)有全日制本科生17405人,研究生2602人,留學生141人,??粕?751人。學校本部現(xiàn)有教職工1636人,其中正高級171人,副高級481人;博士生導師61人,碩士生導師490人;雙聘院士4人,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人,國務院政府特殊津貼獲得者12人,全國優(yōu)秀教師2人,教育部新世紀優(yōu)秀人才5人,省高級專家3人次,省拔尖創(chuàng)新人才29人次,省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才13人,長白山學者、長白山技能名師10人,省主講教授2人,省教學名師13人,省優(yōu)秀教師9人,省跨世紀學術和科技帶頭人后備人選3人,省中青年骨干教師5人,省教學新秀2人。學校被中共吉林省委、吉林省人民政府評為“人才工作先進單位”。
學校堅持以教育教學為中心,保持本科教學優(yōu)勢特色?,F(xiàn)有67個本科專業(yè),覆蓋了文學、歷史學、法學、教育學、理學、工學、藝術學、管理學、經(jīng)濟學9個學科門類。其中國家級一流本科專業(yè)建設點7個,國家級綜合改革試點專業(yè)1個,國家級特色專業(yè)建設點5個。學校入選教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革院校。國家級教師教育精品資源共享立項課程1門,國家級精品視頻公開課程2門,國家級實驗教學示范中心1個,國家級大學生校外實踐基地1個,國家級教師隊伍建設示范項目1項。省級一流本科專業(yè)建設點8個,省級特色高水平專業(yè)13個,省級品牌專業(yè)7個,省級特色專業(yè)建設點12個,省級轉型發(fā)展示范專業(yè)(群)4個,省級本科高校應用型專業(yè)(群)校企合作綜合改革項目5個,省級卓越工程師教育培養(yǎng)試點專業(yè)3個;省級基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地1個,省級本科人才培養(yǎng)改革示范項目2個,省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)5個,省級精品在線開發(fā)課程9門,省級金課建設項目課程5門,省級精品課程28門,省級教師教育精品資源共享立項課程4門,省級優(yōu)秀課程67門;省級高校黃大年式教學團隊1個,省級優(yōu)秀教學團隊13個,省級實驗教學示范中心9個,省級大學生校外實踐教育基地4個,省級工程創(chuàng)新訓練中心1個。馬克思主義學院入選吉林省首批重點馬克思主義學院,吉林省委宣傳部與學校共建新聞與傳播學院。
吉林師范大學成人高考2021年函授??票究普猩鷮I(yè)
專業(yè)名稱 | 學歷 | 學制 | 形式 | 詳情 |
數(shù)學教育 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:理工... |
物理教育 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:理工... |
化學教育 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
電子信息工程技術 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
會計電算化 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
機械設計與制造 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
計算機信息管理 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
計算機應用技術 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
建筑工程技術 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
行政管理 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
社會體育 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
應用俄語 | 高升專 | 2.5 | 業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
應用日語 | 高升專 | 2.5 | 業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
數(shù)學教育 | 高升專 | 2.5 | 業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
物理教育 | 高升專 | 2.5 | 業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
化學教育 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
電子信息工程技術 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
會計電算化 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
機械設計與制造 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
計算機信息管理 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
計算機應用技術 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
建筑工程技術 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
行政管理 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
社會體育 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
應用俄語 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
應用日語 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
數(shù)學教育 | 高升專 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
物理教育 | 高升專 | 2.5 | 業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
化學教育 | 高升專 | 2.5 | 業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
電子信息工程技術 | 高升專 | 2.5 | 業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
會計電算化 | 高升專 | 2.5 | 業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
機械設計與制造 | 高升專 | 2.5 | 業(yè)余 | 高中起點升大專,科類:文史... |
思想政治教育 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:教育... |
教育學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:教育... |
小學教育 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:教育... |
體育教育 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:教育... |
金融學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:經(jīng)管... |
生物科學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:經(jīng)管... |
地理科學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:經(jīng)管... |
心理學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:經(jīng)管... |
財務管理 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:經(jīng)管... |
人力資源管理 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:經(jīng)管... |
數(shù)學與應用數(shù)學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:經(jīng)管... |
物理學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:理工... |
化學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:理工... |
電子信息工程 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:理工... |
通信工程 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:理工... |
環(huán)境工程 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:理工... |
歷史學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:文史... |
新聞學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:文史... |
日語 | 專升本 | 2.5 | 業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:文史... |
俄語 | 專升本 | 2.5 | 業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:文史... |
美術學 | 專升本 | 2.5 | 業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:藝術... |
視覺傳達設計 | 專升本 | 2.5 | 業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:藝術... |
環(huán)境設計 | 專升本 | 2.5 | 業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:藝術... |
產(chǎn)品設計 | 專升本 | 2.5 | 業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:藝術... |
音樂學 | 專升本 | 2.5 | 業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:藝術... |
計算機科學與技術 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:理工... |
漢語言文學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:文史... |
英語 | 專升本 | 2.5 | 業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:文史... |
法學 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:法學... |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:經(jīng)管... |
旅游管理 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:經(jīng)管... |
學前教育 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:教育... |
社會工作 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | ??破瘘c升本科,科類:法學... |
漢語國際教育 | 專升本 | 2.5 | 函授、業(yè)余 | 專科起點升本科,科類:教育... |
計算機科學與技術 | 高升本 | 5 | 函授、業(yè)余 | 語文、數(shù)學、英語、理化綜合... |
漢語言文學 | 高升本 | 5 | 函授、業(yè)余 | 語文、數(shù)學、英語、史地綜合... |
英語 | 高升本 | 5 | 業(yè)余 | 語文、數(shù)學、英語、史地綜合... |
法學 | 高升本 | 5 | 函授、業(yè)余 | 語文、數(shù)學、英語、史地綜合... |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 高升本 | 5 | 函授、業(yè)余 | 語文、數(shù)學、英語、史地綜合... |
旅游管理 | 高升本 | 5 | 函授、業(yè)余 | 語文、數(shù)學、英語、史地綜合... |
學前教育 | 高升本 | 5 | 函授、業(yè)余 | 語文、數(shù)學、英語、史地綜合... |
學前教育 | 高升本 | 5 | 函授、業(yè)余 | 語文、數(shù)學、英語、史地綜合... |
吉林師范大學成人高考報名方式
王老師:13644317922,QQ:56462447
------學校大事記-------
大事1:近日,學校舉辦“緊跟步伐,牢記囑托”暨學習貫徹習近平總書記視察吉林重要講話重要指示精神專題教育培訓。校黨委副書記祖國華、劉萬民,黨委常委、紀委書記、監(jiān)察專員侯奎巖,黨委常委、副校長曲殿彬出席培訓活動。機關各部門教師、“學習筑夢”班成員、“青馬”團學骨干和學院優(yōu)秀學生代表參加培訓活動。
培訓過程中,學員們觀看了中國黑土區(qū)玉米保護性耕作“梨樹模式”宣傳片,聽取了題為“保護好‘耕地中的大熊貓’,讓飯碗端得更牢”的專題報告,實地參觀了農(nóng)大實驗站、中國黑土地博物館、梨樹縣百萬畝玉米綠色原料基地,深入學習了解農(nóng)業(yè)科技研發(fā)利用、黑土地保護情況。在盧偉農(nóng)民農(nóng)機合作社,學員們悉心聆聽社員對合作社生產(chǎn)經(jīng)營情況的介紹,更加深刻體會到糧食安全的戰(zhàn)略意義,抓好糧食生產(chǎn),加快轉變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的必要性和重要性。在東北民主聯(lián)軍指揮部舊址和四平戰(zhàn)役紀念館,學員們通過講解重溫革命歷史,深切緬懷革命先烈,接受一次深刻的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
大事2:9月29日,由遼寧教育學院副院長樸明瑩、高教科研與評估所所長宋海濤,吉林省教育廳教師工作處二級調研員王輝組成的專家組蒞臨我校調研指導師范類專業(yè)認證工作。師范類專業(yè)認證專題調研指導工作會議在第一教學樓八樓會議室舉行。黨委常委、副校長張作嶺出席會議,教務處(教學質量監(jiān)控與評價中心)負責人、相關學院院長、副院長、師范專業(yè)負責人及教務處相關人員參加會議。張作嶺主持會議。
會上,張作嶺代表學校向調研組的蒞臨表示熱烈歡迎,對省教育廳長期以來對學校事業(yè)發(fā)展的關心和支持,對遼寧教育學院對我校師范類專業(yè)認證工作的悉心指導表示衷心感謝,并表示要以高度的責任心和嚴謹?shù)膽B(tài)度做好各項準備工作,全力配合師范類專業(yè)認證現(xiàn)場考查工作。
成人高考常識普及
常識1:考試地點:在戶籍所在地考試?;蛘邠碛兴诘鼐幼∽C,方可報考。外省戶籍在河南有居住證也是可以在河南報考的。
常識2:高起本、高起專的數(shù)學不再分文、理科命題,統(tǒng)一使用國家教育部下發(fā)的“數(shù)學(文)”試卷。報考藝術類專業(yè)的考生,數(shù)學成績不計入總分,錄取時供招生學校參考。